Yazar: Yağmur Eylül DÖNMEZ
Yıl: 2023 Cilt: 7 Sayı: 1 Sayfa: 82-91
Özet: Bu araştırma 06.02.2023 Kahramanmaraş Pazarcık ve Elbistan merkez üslü depremlerin ardından Malatya bölgesinde özengen eğitim alan piyano öğrencilerinin enstrüman kayıplarının ve enstrümana ulaşım sorunlarının yaratmış olduğu etkileri irdelemeyi hedeflemektedir. Araştırmada betimsel analiz, durum çalışması ve görüşme yöntemlerinden istifade edilerek, özengen piyano eğitimi alan öğrencilerinin ve velilerin karşılaşmış oldukları psikososyal durum ve kaygı durumlarını ayrıntılı olarak ele almayı amaçlamaktadır. Araştırma sonuçlarının bazılarından söz edilecek olunursa, yaşanılan can ve mal kayıplarının haricinde enstrümanlarının kaybı ve ulaşım sorunu yaşamakta olan öğrencilerin psiko-sosyal durumları üzerinde olumsuz etkiler bırakabildiği, öğrencilerin kendilerini müzikle ifade edebilmelerinin bu süreç içerisinde ciddi oranda sekteye uğramış olduğu, farklı şehirlere sığınma ve eğitim almaya giden öğrencilerin duygu ve düşüncelerinin ifadesinde müzikten istifade edebildiği ve bu yolla yaşıtları ve alışmaya çalışmakta oldukları yeni çevreye uyum yakalayabilmede önemli bir unsur olabildiği saptanmaktadır.
Anahtar Kelimeler: Müzik, Özengen Eğitim, Özengen Piyano Eğitimi, Deprem, psiko-sosyal etki.
Kaynakça
- Akbulut, E. (1999). Çalgı eğitiminde davranışların önemi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Sempozyumu.
- Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry and research design (2nd Edition). Thousand Oaks: Sage Publications.
- Glesne, C. & Peshkin, A. (1992). Becoming quality researchers, An introduction, Longman.
- İmik, Ü. ve Dönmez, Y. E harfi. (2017). Özengen müzik eğitimi veren kurumlarda Türk müziği ilgisi, İnönü Üniversitesi kültür ve sanat dergisi Cilt/Vol.3 Sayı/No.2 (2017) :114-128.
- Kasapoğlu, A. ve Ecevit, M (2001). Depremin sosyolojik araştırması, Sosyoloji Derneği Yayınları.
- Nabil, K. ve Anastasia L-S. (2004). Residential Assistance and recovery following the northridge earthquake, Urban Studies, Vol:41, No:3, p.533-562.
- Sevimli, U. İ, (2009). Yazıhan (Malatya) Batısının Tektono-Stratigrafisi, Doktora Tezi, Ç.Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü, 159 s.
- Uçan, A. (2005). Müzik eğitimi, Evrensel Müzikevi.
- Ürün, T. (2015). Karşılaştırmalı tonal ve makamsal dizi öğretiminin silahlı kuvvetler bando okulları öğrencilerinin bilişsel gelişimlerine etkisi, Yüksek Lisans Tezi, Kocatepe Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Yakupoğlu, K. (2016). Tarihimizde Deprem, Arşiv Dünyası Dergisi, 1999: 15-16.
- Aile 1, 10.03.2023.
- Aile 2, 10.03.2023.
- Aile 3, 10.03.2023.
- Aile 4, 10.03.2023.
- Aile 5, 10.03.2023.
- Aile 6, 10.03.2023.
- Aile 7, 10.03.2023.
- Aile 8, 16.03.2023.
- Aile 9, 16.03.2023.
- Aile 10, 16.03.2023.
- Aile 11, 16.03.2023.
- Aile 12, 16.03.2023.
- Aile 13, 20.03.2023.
- Aile 14, 20.03.2023.
- Aile 15, 20.03.2023.
- Aile 16, 20.03.2023.
- Aile 17, 22.03.2023.
- Aile 18, 22.03.2023.
- Aile 19, 28.03.2023.
- Aile 20, 28.03.2023.
- Aile 21, 28.03.2023.
- Aile 22, 28.03.2023.
- Aile 23, 30.03.2023.
- Aile 24, 30.03.2023.
- Aile 25, 30.03.2023.
- Aile 26, 30.03.2023.
- Aile 27, 30.03.2023.
- Aile 28, 30.03.2023.
- Aile 29, 02.04.2023.
- Aile 30, 02.04.2023.
- Aile 31, 02.04.2023.
- Aile 32, 23.04.2023.
- Aile 33, 25.04.2023.
- Aile 34, 25.04.2023.
- Aile 36, 25.04.2023.
- Aile 37, 25.04.2023.
- Aile 38, 26.04.2023.
- Aile 39, 26.04.2023.
- Aile 40, 26.04.2023.
- Aile 41, 26.04.2023.
- Aile 42, 26.04.2023.
- Aile 43, 03.05.2023.
- Aile 44, 03.05.2023.
- Aile 45, 03.05.2023.
- Aile 46, 03.05.2023.
- Aile 47, 03.05.2023.
- Aile 48, 03.05.2023.
- Aile 49, 12.05.2023.
- Aile 50, 12.05.2023.
Share this content: