Yazar: Canan FİDAN ERTEN & Şeyda ÇİLDEN
Yıl: 2020 Cilt: 4 Sayı: 1 Sayfa: 1-21
Özet: Bu araştırmanın amacı, Van türkülerinin keman eğitiminde kullanımında karşılaşılan sağ el ve sol eldeki teknik zorlukları tespit etmek ve bu zorlukların giderilmesine ilişkin çözüm önerileri geliştirmektir. Araştırmanın örneklemini 25 Van türküsü oluşturmaktadır. Örneklem seçilirken kemanın ses aralığına uygunluk ve ses aralığıbakımından en geniş olma ölçütleri esas alınmıştır. Betimsel nitelikli olan bu araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden içerik analiz modeli kullanılmış; kaynak tarama yöntemi ile veriler toplanmıştır. Elde edilen bulgular neticesinde Van türkülerinin kemana uyarlanmasında karşılaşılan zorluklar sağ ve sol el olmak üzere iki grupta toplanmıştır. Sağ el (yay) zorlukları türkülerin ritim yapısından kaynaklanan teknik yay zorluklar ve söyleyişe uygun çalmadan kaynaklanan teknik zorluklar olarak değerlendirilmiştir. Sol el zorlukları ise türkülerin makamsal yapısından kaynaklanan teknik zorluklar ve sol elin belli bir konumda kalması gereğinden kaynaklanan zorluklar olarak değerlendirilmiştir. Elde edilen sonuçlar ışığında kemana uyarlanan türkülerin keman eğitiminde kullanılabileceği söylenebilir. Bu çalışmayla birlikte yapılacak olan deneysel bir çalışmanın Van türkülerinin keman eğitiminde kullanılabilirliğini destekleyebileceği düşünülmektedir.
Anahtar Kelimeler: Van Türküleri, Keman Eğitimi, Teknik Zorluk
Kaynakça
- Arıkan, Rauf (2007). Araştırma teknikleri ve rapor hazırlama. 6. Baskı, Asil Yayın Dağıtım, Ankara
- Çilden, Ş. (1982). Türk halk ezgilerini keman ile çalma ve yorumlama yöntemleri. Asistanlık Tezi, Gazi Yüksek Öğretmen Okulu, Ankara
- Çilden, Ş (2002). “Türk halk müziğinin keman eğitiminde kullanımıyla ilgili sorunlar”, Uluslararası “Avrupa’da ve Türk Cumhuriyetleri’nde Müzik Kültürü ve Eğitimi” Kongresi’nde sunulmuş bildiri, Ankara
- Fidan, C. (2014) Keman eğitiminde Van türkülerini çalma ve yorumlama yöntemleri. Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Gazi Üniversitesi, Ankara
- Hüseyinova L. (2013) Kemanda sol el parmak numaralarının türkü düzenlemelerinde incelenmesi ve öneriler. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı 34 (88-102)
- Kaya, G. E. (1995). Bağlama eğitimi. 14 Şubat 2014 tarihinde http://www.turkuler.com/baglama/tavir.asp adresinden erişilmiştir.
- Neuman, W. L. (2006). Basics of social research: qualitative and quantitative approaches. Second Edition. Allyn & Bacon, Incorporated
- Parasız, G. (2008). Eğitim Müziği Keman Öğretiminde Kullanılan Çağdaş Türk Müziği Eserlerinin Seslendirilmesinde Öğrencilerin Karşılaştıkları Güçlükler. Bayburt Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt 3, Sayı I-II, s. 44-60
- Orhan Gökçe (2006). İçerik Analizi- Kuramsal ve Pratik Bilgiler. Siyasal Kitabevi, Ankara
- Sun M. (2007). Türk müziği makam dizileri (Piyano için). Ankara: Sun Yayınevi
Share this content: