JTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRmRvaS5vcmclMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE2MjkzJTIyJTNFJTNDaW1nJTIwc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ6ZW5vZG8ub3JnJTJGYmFkZ2UlMkZET0klMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE2MjkzLnN2ZyUyMiUyMGFsdCUzRCUyMkRPSSUyMiUzRSUzQyUyRmElM0U=Yazar: Alaaddin Revaha KÜRÜN Cilt: 3 Sayı: 2 Sayfa: 44-60Özet: Bu çalışmada, herhangi bir kaynak ile gözlemci arasındaki mesafe değişimi sonucunda, yalın veri ile gözlemcinin algıladığı veri arasındaki değişim incelenmeye çalışılmıştır. Veri…
3.2.4.ANADOLU ROCK MÜZİĠİN ORTAYA ÇIKIŞ SÜRECİNDE BARIŞ MANÇO ETKİSİ ÜZERİNE KÜLTÜREL BİR İNCELEME
JTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRmRvaS5vcmclMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE2Mjc0JTIyJTNFJTNDaW1nJTIwc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ6ZW5vZG8ub3JnJTJGYmFkZ2UlMkZET0klMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE2Mjc0LnN2ZyUyMiUyMGFsdCUzRCUyMkRPSSUyMiUzRSUzQyUyRmElM0U=Yazar: Şeyma DOĞAN & Ruveyda AYHAN Cilt: 3 Sayı: 2 Sayfa: 32-43Özet: Bu çalışmada çoğumuzun dağlar dağlar şarkısı ile tanıştığı Barış Manço müziğinin, 1960"lı yıllardaortaya çıkan aranjman akımına karşı duruşunun ve…
3.2.3.1950 ÖNCESİ VE SONRASI TÜRK RESİM SANATININ GELİŞİMİ VE DEVRİM ERBİL
JTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRmRvaS5vcmclMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE2MjYwJTIyJTNFJTNDaW1nJTIwc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ6ZW5vZG8ub3JnJTJGYmFkZ2UlMkZET0klMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE2MjYwLnN2ZyUyMiUyMGFsdCUzRCUyMkRPSSUyMiUzRSUzQyUyRmElM0U=Yazar: İsmail AYTAÇ & Nihan ÇIPLAKKILIÇ Cilt: 3 Sayı: 2 Sayfa: 18-31Özet: Türk resim sanatının en eski örnekleri kurganlarda bulunmuş, Göktürk, Uygur, Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinde gelişmiştir.Geç Osmanlı ve Cumhuriyet döneminin…
3.2.2.WEST SIDE STORY (BATI YAKASI HİKAYESİ) MÜZİKALİ İNCELEMESİ
JTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRmRvaS5vcmclMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE2MjM5JTIyJTNFJTNDaW1nJTIwc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ6ZW5vZG8ub3JnJTJGYmFkZ2UlMkZET0klMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE2MjM5LnN2ZyUyMiUyMGFsdCUzRCUyMkRPSSUyMiUzRSUzQyUyRmElM0U=Yazar: Bilgecan AYHAN Cilt: 3 Sayı: 2 Sayfa: 7-17Özet: Tiyatronun kalıcılığını arttırmak adına, ele alınan konuyu müzikle harmanlayarak, müziğin temsil içerisinde dekor, kostüm, makyaj ve tema ile uyumu eşliğinde akılda kalıcılığı…
3.2.1.MÜZİK VE KÜLTÜR ARASINDAKİ İLİŞKİ BAĞLAMINDA ARABESK
JTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRmRvaS5vcmclMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE2MjE1JTIyJTNFJTNDaW1nJTIwc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ6ZW5vZG8ub3JnJTJGYmFkZ2UlMkZET0klMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE2MjE1LnN2ZyUyMiUyMGFsdCUzRCUyMkRPSSUyMiUzRSUzQyUyRmElM0U=Yazar: Nihal Başak UZUN Cilt: 3 Sayı: 2 Sayfa: 1-6Özet: Müzik hem yaşamın dolayısıyla kültürün bir parçası hem kültürel bir ifade hem de kendi içinde bir kültürdür. Müzik kendisi için ve…
3.1.6.SANAT EĞİTİMİ BAĞLAMINDA ÇOCUKTA İMGE GELİŞİMİ VE ÇEVRE İLİŞKİSİ
JTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRmRvaS5vcmclMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE0OTI1JTIyJTNFJTNDaW1nJTIwc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ6ZW5vZG8ub3JnJTJGYmFkZ2UlMkZET0klMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE0OTI1LnN2ZyUyMiUyMGFsdCUzRCUyMkRPSSUyMiUzRSUzQyUyRmElM0UlMEE=Yazar: Levent İSKENDEROĞLU Cilt: 3 Sayı: 1 Sayfa: 79-88Özet: Sanat eğitimi algıya dayalı bir öğrenme metodu üzerine kuruludur. Bu öğrenmede yararlı ve kalıcı bir donanım için algı düzeyinin öğrenmeye yeterli…
3.1.5.MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK YAZILIMLARINI TANIMA VE KULLANMA DURUMLARI
JTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRmRvaS5vcmclMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE0ODk0JTIyJTNFJTNDaW1nJTIwc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ6ZW5vZG8ub3JnJTJGYmFkZ2UlMkZET0klMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE0ODk0LnN2ZyUyMiUyMGFsdCUzRCUyMkRPSSUyMiUzRSUzQyUyRmElM0U=Yazar: Siyar KÖKSAL Cilt: 3 Sayı: 1 Sayfa: 62-78Özet: Bu çalışmada; müzik eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin müzik yazılımlarını tanıma ve kullanma durumlarının ve öğrenme isteklerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Betimsel bir çalışma…
3.1.4.MÜZİK, METALAŞMA ve MICHAEL JACKSON
JTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRmRvaS5vcmclMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE0ODc5JTIyJTNFJTNDaW1nJTIwc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ6ZW5vZG8ub3JnJTJGYmFkZ2UlMkZET0klMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE0ODc5LnN2ZyUyMiUyMGFsdCUzRCUyMkRPSSUyMiUzRSUzQyUyRmElM0U=Yazar: Nihal Başak UZUN Cilt: 3 Sayı: 1 Sayfa: 54-61Özet: Michael Jackson’ı ilk tanıyan kuşağa Michael Jackson sorulduğunda, ilk akla gelen dansları, ten rengi, güçlü ritim ve zengin melodilerle dolu…
3.1.3.MALATYA HATİCE GÜNAY EVİ MİMARİ ÖZELLİKLERİ VE RESTORASYONA YÖNELİK ÖNERİLER
JTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRmRvaS5vcmclMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE0ODU4JTIyJTNFJTNDaW1nJTIwc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ6ZW5vZG8ub3JnJTJGYmFkZ2UlMkZET0klMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE0ODU4LnN2ZyUyMiUyMGFsdCUzRCUyMkRPSSUyMiUzRSUzQyUyRmElM0U=Yazar: Kadir ATICİ & Murat Yaşar Cilt: 3 Sayı: 1 Sayfa: 20-53Özet: Malatya Evleri taş temel üzeri kerpiç yığma ve dolgu tekniklerinde yapılmıştır. Bu evlerde iki plan şeması hâkimdir. Bunlardan…
3.1.2.FAZIL SAY ve GENCO ERKAL: NAZIM ORATORYOSU
JTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRmRvaS5vcmclMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE0ODQ2JTIyJTNFJTNDaW1nJTIwc3JjJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZ6ZW5vZG8ub3JnJTJGYmFkZ2UlMkZET0klMkYxMC41MjgxJTJGemVub2RvLjEwNjE0ODQ2LnN2ZyUyMiUyMGFsdCUzRCUyMkRPSSUyMiUzRSUzQyUyRmElM0U=Yazar: Bilgehan AYCAN Cilt: 3 Sayı: 1 Sayfa: 15-19Özet: Sanat, insanın düşüncelerini yarattığı bir eser sayesinde dışavurumu ve ortaya çıkan ürünü bir şekilde sahnelemesidir. Sahneye konan ürün sanatın hangi dalında…